* 유형 반영 합계 1) 가형 개념 및 원리 반영 : 18문항 소재활용 : 15문항 총 33문항 반영 - 82.5% 2) 나형 개념 및 원리 반영 : 15문항 소재활용 : 10문항 총 25문항 반영 - 83.3% <수리영역 총 문항수 - 가형 40문항(수학Ⅰ, 수학Ⅱ 25문항 / 선택과목 각 5문항) - 나형 30문항(수학Ⅰ) > 전체적으로 상당수의 문항이 EBS 수능 강의와 연계되어 있고, 교육과정과 교과서에서 중요하게 다룬 내용이면서 EBS 수능 강의 및 방송 교재에서 다룬 내용이 출제되었다. 문제의 반영 내역을 보면 개념 및 원리가 반영된 문제와 소재가 활용된 문제가 출제되었다. EBS 교재는 수준별 교재라 하더라도 7차 교육과정의 취지에 부합되는 공통적인 내용을 다루고 있어, 자신의 수준에 맞는 교재를 선택해서 학습한 학생이라면 큰 무리가 없었을 것으로 판단된다. * 예시 2005 대수능 EBS 교재 반영 사항 1) 가형 8 문항 인터넷 고급 수학II 45쪽(9번) 인터넷 수능 수학II 150제 17쪽(52번) ※개념 및 원리 반영 정적분의 값을 그림으로 이해하여 옳은 것을 고르는 유사한 원리를 이용한 문제가 출제되었음 22 문항 수능특강 수학II 47쪽(6번) ※소재활용 타원의 정의와 코사인법칙을 이용하는 소재 활용이 출제되었음 미분과 적분 28 인터넷 수능 초급 수학II(상) 21쪽(5번) 인터넷 수능 고급 수학II(상) 43쪽(3번) ※개념 및 원리 반영 함수의 성질을 이용하여 도함수의 그래프를 추론하는 유사한 개념의 문제가 출제되었음 2) 나형 8 문항 인터넷 고급 수학I 18쪽(5번) ※개념 및 원리 반영 행렬의 곱셈을 구하여 각 성분의 의미를 찾는 유사한 원리를 이용한 문제가 출제되었음 17 문항 인터넷 수능 200제 수학I 6쪽(11번) Final 실전모의고사 나형 26쪽(26번) ※소재활용 등비수열과 상용로그의 계산법을 이용하는 소재를 활용하여 출제되었음 [교과별 출제경향 분석] 1) 개관 2005학년도 대학수학능력시험 출제 경향의 특징은 대체로 다음과 같다. 첫째, 전체적으로 7차 교육과정의 기본 방향에 맞추어 개념․원리․법칙을 확인하는 문제들이 출제되었고 지나치게 복잡한 계산을 요하는 문제는 배제되었다. 둘째, 7차 교육과정의 국민기본공통과정인 10단계까지의 학습내용은 <수학Ⅰ> 과목과 <수학Ⅱ> 과목 내용과 결합하여 출제함으로써 간접적으로 출제에 반영하였다. 셋째, 난이도는 예년 수준을 유지하여 중․하위권 학생들을 위하여 사고력을 측정하기 쉬운 문제와 중간 정도 난이도 문제가 출제되었고, 상위권 학생들을 변별하기 위하여 고차원적인 사고력을 요하는 문항이 몇 문항 출제되었다. 특히, 나형보다는 가형에서 상대적으로 변별력 있는 문항이 더 많이 출제되었다. 넷째, 출제 범위는 가형은 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 선택과목(미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학)의 전 범위에서 출제되었고, 나형은 수학Ⅰ의 전 범위에서 출제되었다. 다섯째, 타 교과 교재를 사용한 문항에서 관련된 수학적 개념․원리․법칙 등을 파악하고 적용하여 해결하여야 하는 문항이 출제되었고, 두 가지 이상의 수학적 개념․원리․법칙을 종합적으로 적용하여야 해결이 가능한 문항의 비중이 증가하였다. 여섯째, 기존의 문제들과는 차별화되는 새로운 형태의 문항이 3-4문항 정도가 포함되었고, 증명문제와 외적상황의 문제해결력 문항 그리고 합답형 문항의 비중은 전년과 비슷했다. 일곱째, 완성형의 문항에서는 기존의 증명문제와는 다르게 교과서의 내용을 이해하여 그대로 적용할 수 있는지를 묻는 문제가 출제되었다. * 모의수능/실제수능 반영률 비교 유형 반영 합계 6월모의고사 : 가형 - 총 20문항 (50%), 나형 - 총 22문항 (73.3%) 9월모의고사 : 가형 - 총 30문항 (75%), 나형 - 총 22문항 (73.3%) 11월 수능 : 가형 - 총 33문항 (82.5%), 나형 - 총 25문항 (83.3%)